Отчет
УТВЕРЖДАЮ:
индивидуальный предприниматель
_______________ /Кондренкова С.А./
приказ от «01» апреля _2026 г. № 6
Согласовано:
протокол педагогического совета
от 01.04.2026 года № 1
Отчет
о результатах самообследования организации,
осуществляющей образовательную деятельность,
индивидуального предпринимателя Кондренковой С.А.
за 2025 год
Цель проведения отчета о результатах самообследования:
определение эффективности и качества образовательной деятельности за
2025 год, выявление возникших проблем в работе, определение дальнейших
перспектив развития в соответствии с требованиями Закона «Об
образовании в Российской Федерации» и обеспечение доступности и
открытости информации о деятельности, своевременное размещение отчёта
на сайте.
Задачи проведения отчета о результатах самообследования:
- получение объективной информации о состоянии образовательной
деятельности;
-оценка образовательной деятельности, системы управления, качества
кадрового состава, материально-технического, методического,
информационного обеспечения, функционирования внутренней системы
оценки качества образования.
Отчет о результатах самообследования составлен в соответствии с
требованиями п.3 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №
273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и приказов
Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013
г. № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования
образовательной организацией» и от 10 декабря 2013 года № 1324 «Об
утверждении показателей деятельности образовательной организации,
подлежащей самообследованию».
Отчет о результатах самообследования включает аналитическую
часть и результаты анализа, утверждённых показателей деятельности по
состоянию на 01.04.2026 года.В процессе самообследования проведена оценка образовательной
деятельности, системы управления содержания и качества подготовки
обучающихся, организации учебного процесса, качества кадрового, учебно-
методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-
технической базы, функционирования внутренней системы оценки качества
образования, а также анализ показателей деятельности, подлежащих
самообследованию.
1.Общая характеристика
Полное наименование: индивидуальный предприниматель
Кондренкова Светлана Александровна (Полет Центр семейного образования,
PRAKTIK Центр Кондренковой).
Место фактического нахождения: 630102, Новосибирская область,
город Новосибирск, улица Сакко и Ванцетти, дом 77, этаж 1;
630102, Новосибирская область, город Новосибирск, улица Восход, 26/1,
этаж 2
Телефон: +79139865271.
Адрес сайта: (https:// aba-praktik.ru// https://polet.expert.ru// ).
Адрес электронной почты: leja26@mail.ru
2. Организационно-правовое обеспечение образовательной
деятельности
Документом, на основании, которого, индивидуальный
предприниматель Кондренкова С.А. осуществляет образовательную
деятельность, является выписка из реестра лицензий по состоянию на13.30
«13» октября 2025, выданная Министерством образования Новосибирской
области № ЛО35-01199-54/02195785.
Нормативными актами являются:
l локальные акты;
l трудовые договоры;
l должностные инструкции работников.
Индивидуальным предпринимателем Кондренковой С.А. разработаны
локальные акты:
l регламентирующие деятельность органов самоуправления;
l регулирующие образовательный процесс, взаимоотношения участников
образовательного процесса;
l регулирующие трудовые отношения.
Вывод: организационно-распорядительная документация
индивидуального предпринимателя Кондренковой С.А. соответствует
действующему законодательству Российской Федерации.3. Управление
Органами управления являются организации, осуществляющей
образовательную деятельность: педагогический совет, общее собрание
работников.
Основной целью педагогического совета является объединение
усилий педагогических работников по реализации образовательной
деятельности.
К компетенции педагогического совета относится:
- обсуждение и принятие локальных актов, регламентирующих
организацию образовательной деятельности;
- рассмотрение, обсуждение и согласование образовательных
программ;
- обсуждение результатов мониторинга по независимой оценки
качества образовательной деятельности организации, осуществляющей
образовательную деятельность;
- согласование Отчета о результатах самообследования.
К компетенции общего собрания работников относится рассмотрение:
- разработка и принятие Правил внутреннего трудового
распорядка, изменений и дополнений к ним;
- рассмотрение и обсуждение вопросов развития организации,
осуществляющей образовательную деятельность.
:
3.1. Сведения о должностных лицах
№ п/п Фамилия имя отчество Должность Телефон
1. Кондренкова С.А. индивидуальный
предприниматель
+79139865271
Вывод: данная система управления соответствует действующему
законодательству.
4.Организация образовательного процесса
4.1. Образовательная деятельность
Образовательная деятельность организации, осуществляющей
образовательную деятельность, в 2025 году строилась в соответствии с
дополнительными общеобразовательными программами, которые отличается
востребованностью, практической значимостью и направленностью,
программы утверждены приказом.
При реализации дополнительных общеобразовательных программ
индивидуальный предприниматель Кондренкова С.А. предусматривает какаудиторные, так и внеаудиторные (самостоятельные) занятия. Разработано
дополнительных общеобразовательных программ -4
4.2.Количество обучающихся прошедших обучение
за 2025 год
№ п/п Название программы Количество
обучающихся
1. Уверенная рука: развитие
графомоторных навыков
10
2. Слово за слово 9
3. Остров дружбы 7
4. Дошкольная подготовка 3
4.3. Режим работы
4.3.1. Образовательный процесс в организации, осуществляющей
образовательную деятельность, осуществляется в соответствии с
утвержденным учебным планом и календарным учебным графиком
дополнительной общеобразовательной программы.
4.3.2. Расписание занятий составляется для создания наиболее
благоприятного режима труда и отдыха обучающихся с учетом пожеланий
обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних
обучающихся и возрастных особенностей обучающихся.
Занятия для обучающихся проводятся в первую и вторую половину
дня.
Учебные занятия проводятся с понедельника по пятницу с 09 .00 до
18.00 , суббота: выходной, воскресенье: выходной.
4.3.3. Продолжительность урока (академический час) составляет для
обучающихся в возрасте 3-5 лет – 20 минут, 5-7 лет – 30 минут, 7-8 лет - 35
минут, 8 и старше - 45 минут.
Продолжительность перемен между занятиями составляет не менее 10
или 15 минут.
4.4. Организация учебного процесса
Индивидуальный предприниматель Кондренкова С.А. проводит
обучение на платной основе, размер и форма оплаты определяется приказом
и закрепляется в Договоре об образовании (Договор об оказании платных
образовательных услуг), заключенных с Заказчиком обучения.
Основными документами, определяющими содержание и
организацию учебного процесса, являются: дополнительныеобщеобразовательные программы и локальные акты по вопросам
организации и осуществления образовательной деятельности.
Обучение проводится согласно календарному учебному графику
дополнительной общеобразовательной программы.
Индивидуальный предприниматель Кондренкова С.А.
самостоятельна в выборе системы оценок, формы, порядке и
периодичности проведения текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации.
Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация
осуществляются в соответствии с Положением о формах, периодичности и
порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся по дополнительной общеобразовательной программе.
Лицам, освоившим дополнительную общеобразовательную
программу выдается Сертификат об окончании курса (форма установлена
приказом индивидуального предпринимателя Кондренковой С.А.).
4.5. Востребованность выпускников по результатам обучения
Востребованность выпускников после обучения по
дополнительным общеобразовательным программам обучения достигает
уровня 100%.
Выводы: организация образовательной деятельности осуществляется
в соответствии с требованиями действующего законодательства.
5. Качество кадрового, учебно-методического, библиотечно-
информационного обеспечения
5.1. Кадровое обеспечение
В рамках обследуемого периода образовательный процесс
осуществлялся квалифицированным преподавательским составом.
В 2025 году образовательный процесс осуществляли 7
преподавателя.
Все преподаватели (100%) имеют высшее или среднее
профессиональное образование по отношению к курируемым ими
предметам.
Преподаватели (100%) прошли обучение по программе обучение
навыкам оказания первой помощи.
5.2.Сведения о педагогических работниках
Общая численность работников Человек1.1. Численность специалистов, обеспечивающих методическую
деятельность
нет
2. Общая численность педагогических работников 7
2.1. Численность педагогических работников, имеющих высшее
образование педагогической направленности (профиля)
4
2.2. Численность педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование
3
2.3. Численность педагогических работников, педагогический
стаж работы которых составляет до от 1 года до 5 лет
7
2.4. Численность педагогических работников, педагогический
стаж работы которых составляет от 5 лет до 10 лет
7
2.5. Численность педагогических работников, педагогический
стаж работы которых составляет от 10 лет
0
2.6. Численность педагогических работников, прошедших за
последние 3 года повышение квалификации по профилю
педагогической деятельности
0
2.7. Численность педагогических работников, прошедших за
последние 3 года профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности
0
Выводы: педагогический коллектив отличается профессионализмом,
уровень образования педагогических работников соответствует
квалификационным требованиям к занимаемым должностям.
6. Учебно-методическое, библиотечно-информационное
обеспечение
Для реализации образовательных программ у индивидуального
предпринимателя Кондренковой С.А. имеется достаточное количество
обязательной учебной литературы, учебно-методических материалов, а
также нормативной и законодательной литературы.
Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
характеризуется наличием учебных планов, рабочих программ, учебно-
методических комплексов по дополнительным общеобразовательным
программам.
Учебно-методический комплекс включает: методические материалы
и пособия, которыми обучающиеся обеспечиваются во время занятий.
Программно-информационное обеспечение образовательных программ
соответствует современному уровню и требованиям учебного плана.
Информационно-методическое обеспечение позволяет организовать
учебный процесс в соответствии с современными требованиями.Выводы: учебно-методическое и библиотечно-информационное
обеспечение позволяет организовать учебный процесс в соответствии с
современными требованиями.
7. Материально-техническая база
Техническая база и учебное оборудование для обеспечения
образовательного процесса регулярно модернизируется и соответствует
современному уровню.
В процессе обучения преподаватели используют следующие средства
обучения: аудиовизуальные, электронные образовательные ресурсы и
другие.
Теоретическое и практическое обучение проводится в оборудованных
учебных кабинетах с использованием учебно-материальной базы,
соответствующей установленным требованиям.
Материально-техническое обеспечение по адресу: 630102, Новосибирская
область, г. Новосибирск, ул. Сакко и Ванцетти, дом 77, этаж 1,
включает:
- доска ученическая – 1 шт.,
- столы ученические – 3 шт.,
- стулья ученические – 6 шт.,
- стол педагога – 2 шт.,
- стул педагога – 2 шт.,
- ноутбук – 1 шт.,
- экран – 1 шт.,
- принтер 1 шт.,
- шкаф – 2 шт.,
- игровые наборы – 10 шт.
- игровые наборы развивающие – 10 шт;
по адресу: 630102, Новосибирская область, город Новосибирск, улица
Восход, дом 26/1, этаж 2
Учебные классы:
- доска ученическая – 6 шт.,
- столы ученические – 20 шт.,
- стулья ученические – 48 шт.,
- стол педагога – 7 шт.,
- стул педагога – 7 шт.,
- ноутбук – 2 шт.,
- проектор – 1 шт.,
- принтер 1 шт.,
- шкаф – 5 шт.,- игровые наборы – 30 шт.
- игровые наборы развивающие – 30 шт.
Вывод: библиотечно-информационное и материально-технической
обеспечение следует признать достаточным для осуществления
образовательного процесса в соответствии с реализуемыми
дополнительными общеобразовательными программами.
8.Функционирование внутренней системы оценки качества
образования
С целью проведения мониторинга индивидуальным
предпринимателем Кондренковой С.А.. разработано «Положение о
внутренней системе оценки качества».
Под внутренней системой оценки качества образования
понимается деятельность, основанная на анализе качества реализации
образовательного процесса, его ресурсного обеспечения и его результатов.
Оценка внутренней системы оценки качества образования
осуществляется посредством:
-результатов мониторинга образовательных достижений
обучающихся путем анализа результатов итоговой аттестации;
- анализом результатов анкетирования обучающихся,
родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
В качестве источников данных для оценки качества образования
используются:
- образовательная статистика;
- опросы.
8.1.Результаты итоговой аттестация по дополнительной
общеобразовательной программе
.
Наименование программы Всего
выпус
книко
в
Зачет % Не
зачет
%
Уверенная рука: развитие
графомоторных навыков
10 зачет 100
Слово за слово 9 зачет 100
Остров дружбы 7 зачет 100
Дошкольная подготовка 3 зачет 100
8.2. Анализ результатованкетирования обучающихся, родителей (законных
представителей) несовершеннолетних обучающихся
Анкетирование прошли 12 обучающихся, родителей (законных
представителей) несовершеннолетних обучающихся что составляет 60% от
общего количества. Анализ анкет показал следующие результаты:
1. Полностью ли содержание программы отвечало Вашим потребностям?
абсолютно не отвечало - 0;
слабо - 0;
удовлетворительно -40;
хорошо -0 ;
отлично - 12;
2. Насколько высок, на Ваш взгляд, уровень преподавателей (отметить любым знаком
выбранный Вами вариант)?
абсолютно не отвечало - 0;
слабо -0;
удовлетворительно - 0;
хорошо -2 ;
отлично - 10;
3.Укажите, пожалуйста, тех преподавателей, кого бы Вы особо хотели выделить за
высокий уровень знаний:
4.Информация
почти не было;
была, но неполная и недостаточно оперативная;
была минимально необходимая;
была удовлетворительная;
была хорошая;
отличная-12
Вывод: учитывая положительные результаты итоговой аттестации по
освоению дополнительной общеобразовательной программам, результаты
анкетирования обучающихся, родителей (законных
представителей) несовершеннолетних обучающихся, можно признать
удовлетворительной внутреннюю систему оценки качества образования, в
организации, осуществляющей образовательную деятельность,
существующую у индивидуального предпринимателя Кондренковой С.А.
9. Заключение. Общие выводы и предложения
По результатам самообследования организации, осуществляющей
образовательную деятельность, индивидуального предпринимателя
Кондренковой С.А. можно сделать следующие выводы:- условия реализации образовательного процесса достаточны для
подготовки обучающихся по заявленным дополнительным
общеобразовательным программам;
- работает в режиме развития, с учётом требований, предъявляемых к
образовательным организациям, и располагает необходимыми
организационно-правовыми документами необходимыми для ведения
образовательной деятельности.
Рекомендации: проводимую работу организации, осуществляющей
образовательную деятельность, индивидуального предпринимателя
Кондренковой С.А. по организации образовательной деятельности признать
удовлетворительной.
В 2026 году закончить оформление сайта в соответствии с
требованиями статьи 29 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации» и действующим законодательством.
Приложение N 5
УТВЕРЖДЕНЫ
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 10 декабря 2013 г. N 1324
ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,
ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ
Nп/п Показатели Единица
измерения
1. Образовательная деятельность
1.1 Общая численность учащихся, в том числе: 29 человек
1.1.1 Детей дошкольного возраста (3-7 лет) 2 человек
1.1.2 Детей младшего школьного возраста (7-11 лет) 18 человек
1.1.3 Детей среднего школьного возраста (11-15 лет) 9 человек
1.1.4 Детей старшего школьного возраста (15-17 лет) 1 человек
1.2 Численность учащихся, обучающихся по образовательным
программам по договорам об оказании платных образовательных
услуг
29 человек
1.3 Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся
в 2-х и более объединениях (кружках, секциях, клубах), в общей
численности учащихся
0
человек/%
1.4 Численность/удельный вес численности учащихся с применением
дистанционных образовательных технологий, электронного
обучения, в общей численности учащихся
0
человек/%
1.5 Численность/удельный вес численности учащихся по 0образовательным программам для детей с выдающимися
способностями, в общей численности учащихся
человек/%
1.6 Численность/удельный вес численности учащихся по
образовательным программам, направленным на работу с детьми с
особыми потребностями в образовании, в общей численности
учащихся, в том числе:
29
человек/%
1.6.1 Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья 0
человек/%
1.6.2 Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей 0
человек/%
1.6.3 Дети-мигранты 0
человек/%
1.6.4 Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию 0
человек/%
1.7 Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся
учебно-исследовательской, проектной деятельностью, в общей
численности учащихся
0
человек/%
1.8 Численность/удельный вес численности учащихся, принявших
участие в массовых мероприятиях (конкурсы, соревнования,
фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том
числе:
2
человек/%
1.8.1 На муниципальном уровне 2
человек/%
1.8.2 На региональном уровне 0
человек/%
1.8.3 На межрегиональном уровне 0
человек/%
1.8.4 На федеральном уровне 0
человек/%
1.8.5 На международном уровне 0
человек/%
1.9 Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и
призеров массовых мероприятий (конкурсы, соревнования,
фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том
числе:
0
человек/%
1.9.1 На муниципальном уровне 0
человек/%
1.9.2 На региональном уровне 0
человек/%
1.9.3 На межрегиональном уровне 0
человек/%
1.9.4 На федеральном уровне человек/%
1.9.5 На международном уровне человек/%1.10 Численность/удельный вес численности учащихся, участвующих в
образовательных и социальных проектах, в общей численности
учащихся, в том числе:
0
человек/%
1.10.
1
Муниципального уровня человек/%
1.10.
2
Регионального уровня человек/%
1.10.
3
Межрегионального уровня человек/%
1.10.
4
Федерального уровня человек/%
1.10.
5
Международного уровня человек/%
1.11 Количество массовых мероприятий, проведенных
образовательной организацией, в том числе:
0 единиц
1.11.
1
На муниципальном уровне единиц
1.11.
2
На региональном уровне единиц
1.11.
3
На межрегиональном уровне единиц
1.11.
4
На федеральном уровне единиц
1.11.
5
На международном уровне единиц
1.12 Общая численность педагогических работников 7 человек
1.13 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей численности
педагогических работников
3
человек/%
1.14 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
3
человек/%
1.15 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование, в
общей численности педагогических работников
4
человек/%
1.16 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
4
человек/%
1.17 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория в общей численности
0
человек/%педагогических работников, в том числе:
1.17.
1
Высшая человек/%
1.17.
2
Первая человек/%
1.18 Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
человек/%
1.18.
1
До 5 лет 7
человек/%
1.18.
2
Свыше 30 лет человек/%
1.19 Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет
5
человек/%
1.20 Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте от 55 лет
0
человек/%
1.21 Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или
иной осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников,
0
человек/%
1.22 Численность/удельный вес численности специалистов,
обеспечивающих методическую деятельность образовательной
организации, в общей численности сотрудников образовательной
организации
1.
человек/%
1.23 Количество публикаций, подготовленных педагогическими
работниками образовательной организации:
1.23.
1
За 3 года 0 единиц
1.23.
2
За отчетный период 0 единиц
1.24 Наличие в организации дополнительного образования системы
психолого-педагогической поддержки одаренных детей, иных
групп детей, требующих повышенного педагогического внимания
да/нет
2. Инфраструктура
2.1 Количество компьютеров в расчете на одного учащегося 0 единиц
2.2 Количество помещений для осуществления образовательной
деятельности, в том числе:
6 единиц
2.2.1 Учебный класс 6 единиц2.2.2 Лаборатория 0 единиц
2.2.3 Мастерская 0 единиц
2.2.4 Танцевальный класс 0 единиц
2.2.5 Спортивный зал 0 единиц
2.2.6 Бассейн 0 единиц
2.3 Количество помещений для организации досуговой деятельности
учащихся, в том числе:
0 единиц
2.3.1 Актовый зал 0 единиц
2.3.2 Концертный зал 0 единиц
2.3.3 Игровое помещение 0 единиц
2.4 Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха да/нет
2.5 Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
да/нет
2.6 Наличие читального зала библиотеки, в том числе: да/нет
2.6.1 С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных компьютеров
да/нет
2.6.2 С медиатекой да/нет
2.6.3 Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов да/нет
2.6.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
да/нет
2.6.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов да/нет
2.7 Численность/удельный вес численности учащихся, которым
обеспечена возможность пользоваться широкополосным
Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
0
человек/%
Педагогический совет протокол № 1от 28.03.2025
Тема: рассмотрения Отчета о результатах самообследования
индивидуального предпринимателя Кондренковой С.А.. за 2025 год и
согласование локального акта «Положение о внутренней системе оценке
качества образования».
Присутствовали члены Педагогического совета: Кондренкова С.А.,
Лоскутова Е.А,. Бычкова О.В.
перечислить
Отсутствовали : нет.
Повестка дня:
1.Рассмотрение Отчета о результатах самообследования индивидуального
предпринимателя Кондренковой С.А.. за 2025 год.
2.Согласование локального акта «Положение о внутренней системе оценке
качества образования».
Слушали Кондренкову С.А., председателя Педагогического совета, о
рассмотрения Отчета о результатах самообследования индивидуального
предпринимателя Кондренковой С.А. за 2025 год.
Решили: Отчет о результатах самообследования индивидуального
предпринимателя Кондренковой С.А. за 2025 год принять без изменений.
Слушали Кондренкову С.А., председателя Педагогического совета, о
рассмотрения о согласовании локального акта «Положение о внутренней
системе оценке качества образования».
Решили: согласовать локальный акт «Положение о внутренней системе
оценке качества образования».
Председатель Кондренкова С.А.
Секретарь Лоскутова Е.А.Приказ
от 28 марта 2025 года № 9
Об утверждении
Отчета о результатах самообследования
В соответствии с требованием приказов Министерства образования и
науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 462 «Об утверждении
Порядка проведения самообследования образовательной организацией» и
от 10 декабря 2013 года № 1324 «Об утверждении показателей деятельности
образовательной организации, подлежащей самообследованию».
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить Отчет о результатах самообследования
индивидуального предпринимателя Кондренковой С.А. за 2025 год.
2. Согласовать локальный акт «Положение о внутренней системе
оценке качества образования».
3. Контроль за исполнением данного приказа оставляю за собой.
Индивидуальный предприниматель _____________/ Кондренкова С.А/
индивидуальный предприниматель
_______________ /Кондренкова С.А./
приказ от «01» апреля _2026 г. № 6
Согласовано:
протокол педагогического совета
от 01.04.2026 года № 1
Отчет
о результатах самообследования организации,
осуществляющей образовательную деятельность,
индивидуального предпринимателя Кондренковой С.А.
за 2025 год
Цель проведения отчета о результатах самообследования:
определение эффективности и качества образовательной деятельности за
2025 год, выявление возникших проблем в работе, определение дальнейших
перспектив развития в соответствии с требованиями Закона «Об
образовании в Российской Федерации» и обеспечение доступности и
открытости информации о деятельности, своевременное размещение отчёта
на сайте.
Задачи проведения отчета о результатах самообследования:
- получение объективной информации о состоянии образовательной
деятельности;
-оценка образовательной деятельности, системы управления, качества
кадрового состава, материально-технического, методического,
информационного обеспечения, функционирования внутренней системы
оценки качества образования.
Отчет о результатах самообследования составлен в соответствии с
требованиями п.3 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №
273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и приказов
Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013
г. № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования
образовательной организацией» и от 10 декабря 2013 года № 1324 «Об
утверждении показателей деятельности образовательной организации,
подлежащей самообследованию».
Отчет о результатах самообследования включает аналитическую
часть и результаты анализа, утверждённых показателей деятельности по
состоянию на 01.04.2026 года.В процессе самообследования проведена оценка образовательной
деятельности, системы управления содержания и качества подготовки
обучающихся, организации учебного процесса, качества кадрового, учебно-
методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-
технической базы, функционирования внутренней системы оценки качества
образования, а также анализ показателей деятельности, подлежащих
самообследованию.
1.Общая характеристика
Полное наименование: индивидуальный предприниматель
Кондренкова Светлана Александровна (Полет Центр семейного образования,
PRAKTIK Центр Кондренковой).
Место фактического нахождения: 630102, Новосибирская область,
город Новосибирск, улица Сакко и Ванцетти, дом 77, этаж 1;
630102, Новосибирская область, город Новосибирск, улица Восход, 26/1,
этаж 2
Телефон: +79139865271.
Адрес сайта: (https:// aba-praktik.ru// https://polet.expert.ru// ).
Адрес электронной почты: leja26@mail.ru
2. Организационно-правовое обеспечение образовательной
деятельности
Документом, на основании, которого, индивидуальный
предприниматель Кондренкова С.А. осуществляет образовательную
деятельность, является выписка из реестра лицензий по состоянию на13.30
«13» октября 2025, выданная Министерством образования Новосибирской
области № ЛО35-01199-54/02195785.
Нормативными актами являются:
l локальные акты;
l трудовые договоры;
l должностные инструкции работников.
Индивидуальным предпринимателем Кондренковой С.А. разработаны
локальные акты:
l регламентирующие деятельность органов самоуправления;
l регулирующие образовательный процесс, взаимоотношения участников
образовательного процесса;
l регулирующие трудовые отношения.
Вывод: организационно-распорядительная документация
индивидуального предпринимателя Кондренковой С.А. соответствует
действующему законодательству Российской Федерации.3. Управление
Органами управления являются организации, осуществляющей
образовательную деятельность: педагогический совет, общее собрание
работников.
Основной целью педагогического совета является объединение
усилий педагогических работников по реализации образовательной
деятельности.
К компетенции педагогического совета относится:
- обсуждение и принятие локальных актов, регламентирующих
организацию образовательной деятельности;
- рассмотрение, обсуждение и согласование образовательных
программ;
- обсуждение результатов мониторинга по независимой оценки
качества образовательной деятельности организации, осуществляющей
образовательную деятельность;
- согласование Отчета о результатах самообследования.
К компетенции общего собрания работников относится рассмотрение:
- разработка и принятие Правил внутреннего трудового
распорядка, изменений и дополнений к ним;
- рассмотрение и обсуждение вопросов развития организации,
осуществляющей образовательную деятельность.
:
3.1. Сведения о должностных лицах
№ п/п Фамилия имя отчество Должность Телефон
1. Кондренкова С.А. индивидуальный
предприниматель
+79139865271
Вывод: данная система управления соответствует действующему
законодательству.
4.Организация образовательного процесса
4.1. Образовательная деятельность
Образовательная деятельность организации, осуществляющей
образовательную деятельность, в 2025 году строилась в соответствии с
дополнительными общеобразовательными программами, которые отличается
востребованностью, практической значимостью и направленностью,
программы утверждены приказом.
При реализации дополнительных общеобразовательных программ
индивидуальный предприниматель Кондренкова С.А. предусматривает какаудиторные, так и внеаудиторные (самостоятельные) занятия. Разработано
дополнительных общеобразовательных программ -4
4.2.Количество обучающихся прошедших обучение
за 2025 год
№ п/п Название программы Количество
обучающихся
1. Уверенная рука: развитие
графомоторных навыков
10
2. Слово за слово 9
3. Остров дружбы 7
4. Дошкольная подготовка 3
4.3. Режим работы
4.3.1. Образовательный процесс в организации, осуществляющей
образовательную деятельность, осуществляется в соответствии с
утвержденным учебным планом и календарным учебным графиком
дополнительной общеобразовательной программы.
4.3.2. Расписание занятий составляется для создания наиболее
благоприятного режима труда и отдыха обучающихся с учетом пожеланий
обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних
обучающихся и возрастных особенностей обучающихся.
Занятия для обучающихся проводятся в первую и вторую половину
дня.
Учебные занятия проводятся с понедельника по пятницу с 09 .00 до
18.00 , суббота: выходной, воскресенье: выходной.
4.3.3. Продолжительность урока (академический час) составляет для
обучающихся в возрасте 3-5 лет – 20 минут, 5-7 лет – 30 минут, 7-8 лет - 35
минут, 8 и старше - 45 минут.
Продолжительность перемен между занятиями составляет не менее 10
или 15 минут.
4.4. Организация учебного процесса
Индивидуальный предприниматель Кондренкова С.А. проводит
обучение на платной основе, размер и форма оплаты определяется приказом
и закрепляется в Договоре об образовании (Договор об оказании платных
образовательных услуг), заключенных с Заказчиком обучения.
Основными документами, определяющими содержание и
организацию учебного процесса, являются: дополнительныеобщеобразовательные программы и локальные акты по вопросам
организации и осуществления образовательной деятельности.
Обучение проводится согласно календарному учебному графику
дополнительной общеобразовательной программы.
Индивидуальный предприниматель Кондренкова С.А.
самостоятельна в выборе системы оценок, формы, порядке и
периодичности проведения текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации.
Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация
осуществляются в соответствии с Положением о формах, периодичности и
порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся по дополнительной общеобразовательной программе.
Лицам, освоившим дополнительную общеобразовательную
программу выдается Сертификат об окончании курса (форма установлена
приказом индивидуального предпринимателя Кондренковой С.А.).
4.5. Востребованность выпускников по результатам обучения
Востребованность выпускников после обучения по
дополнительным общеобразовательным программам обучения достигает
уровня 100%.
Выводы: организация образовательной деятельности осуществляется
в соответствии с требованиями действующего законодательства.
5. Качество кадрового, учебно-методического, библиотечно-
информационного обеспечения
5.1. Кадровое обеспечение
В рамках обследуемого периода образовательный процесс
осуществлялся квалифицированным преподавательским составом.
В 2025 году образовательный процесс осуществляли 7
преподавателя.
Все преподаватели (100%) имеют высшее или среднее
профессиональное образование по отношению к курируемым ими
предметам.
Преподаватели (100%) прошли обучение по программе обучение
навыкам оказания первой помощи.
5.2.Сведения о педагогических работниках
Общая численность работников Человек1.1. Численность специалистов, обеспечивающих методическую
деятельность
нет
2. Общая численность педагогических работников 7
2.1. Численность педагогических работников, имеющих высшее
образование педагогической направленности (профиля)
4
2.2. Численность педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование
3
2.3. Численность педагогических работников, педагогический
стаж работы которых составляет до от 1 года до 5 лет
7
2.4. Численность педагогических работников, педагогический
стаж работы которых составляет от 5 лет до 10 лет
7
2.5. Численность педагогических работников, педагогический
стаж работы которых составляет от 10 лет
0
2.6. Численность педагогических работников, прошедших за
последние 3 года повышение квалификации по профилю
педагогической деятельности
0
2.7. Численность педагогических работников, прошедших за
последние 3 года профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности
0
Выводы: педагогический коллектив отличается профессионализмом,
уровень образования педагогических работников соответствует
квалификационным требованиям к занимаемым должностям.
6. Учебно-методическое, библиотечно-информационное
обеспечение
Для реализации образовательных программ у индивидуального
предпринимателя Кондренковой С.А. имеется достаточное количество
обязательной учебной литературы, учебно-методических материалов, а
также нормативной и законодательной литературы.
Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
характеризуется наличием учебных планов, рабочих программ, учебно-
методических комплексов по дополнительным общеобразовательным
программам.
Учебно-методический комплекс включает: методические материалы
и пособия, которыми обучающиеся обеспечиваются во время занятий.
Программно-информационное обеспечение образовательных программ
соответствует современному уровню и требованиям учебного плана.
Информационно-методическое обеспечение позволяет организовать
учебный процесс в соответствии с современными требованиями.Выводы: учебно-методическое и библиотечно-информационное
обеспечение позволяет организовать учебный процесс в соответствии с
современными требованиями.
7. Материально-техническая база
Техническая база и учебное оборудование для обеспечения
образовательного процесса регулярно модернизируется и соответствует
современному уровню.
В процессе обучения преподаватели используют следующие средства
обучения: аудиовизуальные, электронные образовательные ресурсы и
другие.
Теоретическое и практическое обучение проводится в оборудованных
учебных кабинетах с использованием учебно-материальной базы,
соответствующей установленным требованиям.
Материально-техническое обеспечение по адресу: 630102, Новосибирская
область, г. Новосибирск, ул. Сакко и Ванцетти, дом 77, этаж 1,
включает:
- доска ученическая – 1 шт.,
- столы ученические – 3 шт.,
- стулья ученические – 6 шт.,
- стол педагога – 2 шт.,
- стул педагога – 2 шт.,
- ноутбук – 1 шт.,
- экран – 1 шт.,
- принтер 1 шт.,
- шкаф – 2 шт.,
- игровые наборы – 10 шт.
- игровые наборы развивающие – 10 шт;
по адресу: 630102, Новосибирская область, город Новосибирск, улица
Восход, дом 26/1, этаж 2
Учебные классы:
- доска ученическая – 6 шт.,
- столы ученические – 20 шт.,
- стулья ученические – 48 шт.,
- стол педагога – 7 шт.,
- стул педагога – 7 шт.,
- ноутбук – 2 шт.,
- проектор – 1 шт.,
- принтер 1 шт.,
- шкаф – 5 шт.,- игровые наборы – 30 шт.
- игровые наборы развивающие – 30 шт.
Вывод: библиотечно-информационное и материально-технической
обеспечение следует признать достаточным для осуществления
образовательного процесса в соответствии с реализуемыми
дополнительными общеобразовательными программами.
8.Функционирование внутренней системы оценки качества
образования
С целью проведения мониторинга индивидуальным
предпринимателем Кондренковой С.А.. разработано «Положение о
внутренней системе оценки качества».
Под внутренней системой оценки качества образования
понимается деятельность, основанная на анализе качества реализации
образовательного процесса, его ресурсного обеспечения и его результатов.
Оценка внутренней системы оценки качества образования
осуществляется посредством:
-результатов мониторинга образовательных достижений
обучающихся путем анализа результатов итоговой аттестации;
- анализом результатов анкетирования обучающихся,
родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
В качестве источников данных для оценки качества образования
используются:
- образовательная статистика;
- опросы.
8.1.Результаты итоговой аттестация по дополнительной
общеобразовательной программе
.
Наименование программы Всего
выпус
книко
в
Зачет % Не
зачет
%
Уверенная рука: развитие
графомоторных навыков
10 зачет 100
Слово за слово 9 зачет 100
Остров дружбы 7 зачет 100
Дошкольная подготовка 3 зачет 100
8.2. Анализ результатованкетирования обучающихся, родителей (законных
представителей) несовершеннолетних обучающихся
Анкетирование прошли 12 обучающихся, родителей (законных
представителей) несовершеннолетних обучающихся что составляет 60% от
общего количества. Анализ анкет показал следующие результаты:
1. Полностью ли содержание программы отвечало Вашим потребностям?
абсолютно не отвечало - 0;
слабо - 0;
удовлетворительно -40;
хорошо -0 ;
отлично - 12;
2. Насколько высок, на Ваш взгляд, уровень преподавателей (отметить любым знаком
выбранный Вами вариант)?
абсолютно не отвечало - 0;
слабо -0;
удовлетворительно - 0;
хорошо -2 ;
отлично - 10;
3.Укажите, пожалуйста, тех преподавателей, кого бы Вы особо хотели выделить за
высокий уровень знаний:
4.Информация
почти не было;
была, но неполная и недостаточно оперативная;
была минимально необходимая;
была удовлетворительная;
была хорошая;
отличная-12
Вывод: учитывая положительные результаты итоговой аттестации по
освоению дополнительной общеобразовательной программам, результаты
анкетирования обучающихся, родителей (законных
представителей) несовершеннолетних обучающихся, можно признать
удовлетворительной внутреннюю систему оценки качества образования, в
организации, осуществляющей образовательную деятельность,
существующую у индивидуального предпринимателя Кондренковой С.А.
9. Заключение. Общие выводы и предложения
По результатам самообследования организации, осуществляющей
образовательную деятельность, индивидуального предпринимателя
Кондренковой С.А. можно сделать следующие выводы:- условия реализации образовательного процесса достаточны для
подготовки обучающихся по заявленным дополнительным
общеобразовательным программам;
- работает в режиме развития, с учётом требований, предъявляемых к
образовательным организациям, и располагает необходимыми
организационно-правовыми документами необходимыми для ведения
образовательной деятельности.
Рекомендации: проводимую работу организации, осуществляющей
образовательную деятельность, индивидуального предпринимателя
Кондренковой С.А. по организации образовательной деятельности признать
удовлетворительной.
В 2026 году закончить оформление сайта в соответствии с
требованиями статьи 29 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации» и действующим законодательством.
Приложение N 5
УТВЕРЖДЕНЫ
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 10 декабря 2013 г. N 1324
ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,
ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ
Nп/п Показатели Единица
измерения
1. Образовательная деятельность
1.1 Общая численность учащихся, в том числе: 29 человек
1.1.1 Детей дошкольного возраста (3-7 лет) 2 человек
1.1.2 Детей младшего школьного возраста (7-11 лет) 18 человек
1.1.3 Детей среднего школьного возраста (11-15 лет) 9 человек
1.1.4 Детей старшего школьного возраста (15-17 лет) 1 человек
1.2 Численность учащихся, обучающихся по образовательным
программам по договорам об оказании платных образовательных
услуг
29 человек
1.3 Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся
в 2-х и более объединениях (кружках, секциях, клубах), в общей
численности учащихся
0
человек/%
1.4 Численность/удельный вес численности учащихся с применением
дистанционных образовательных технологий, электронного
обучения, в общей численности учащихся
0
человек/%
1.5 Численность/удельный вес численности учащихся по 0образовательным программам для детей с выдающимися
способностями, в общей численности учащихся
человек/%
1.6 Численность/удельный вес численности учащихся по
образовательным программам, направленным на работу с детьми с
особыми потребностями в образовании, в общей численности
учащихся, в том числе:
29
человек/%
1.6.1 Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья 0
человек/%
1.6.2 Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей 0
человек/%
1.6.3 Дети-мигранты 0
человек/%
1.6.4 Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию 0
человек/%
1.7 Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся
учебно-исследовательской, проектной деятельностью, в общей
численности учащихся
0
человек/%
1.8 Численность/удельный вес численности учащихся, принявших
участие в массовых мероприятиях (конкурсы, соревнования,
фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том
числе:
2
человек/%
1.8.1 На муниципальном уровне 2
человек/%
1.8.2 На региональном уровне 0
человек/%
1.8.3 На межрегиональном уровне 0
человек/%
1.8.4 На федеральном уровне 0
человек/%
1.8.5 На международном уровне 0
человек/%
1.9 Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и
призеров массовых мероприятий (конкурсы, соревнования,
фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том
числе:
0
человек/%
1.9.1 На муниципальном уровне 0
человек/%
1.9.2 На региональном уровне 0
человек/%
1.9.3 На межрегиональном уровне 0
человек/%
1.9.4 На федеральном уровне человек/%
1.9.5 На международном уровне человек/%1.10 Численность/удельный вес численности учащихся, участвующих в
образовательных и социальных проектах, в общей численности
учащихся, в том числе:
0
человек/%
1.10.
1
Муниципального уровня человек/%
1.10.
2
Регионального уровня человек/%
1.10.
3
Межрегионального уровня человек/%
1.10.
4
Федерального уровня человек/%
1.10.
5
Международного уровня человек/%
1.11 Количество массовых мероприятий, проведенных
образовательной организацией, в том числе:
0 единиц
1.11.
1
На муниципальном уровне единиц
1.11.
2
На региональном уровне единиц
1.11.
3
На межрегиональном уровне единиц
1.11.
4
На федеральном уровне единиц
1.11.
5
На международном уровне единиц
1.12 Общая численность педагогических работников 7 человек
1.13 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей численности
педагогических работников
3
человек/%
1.14 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
3
человек/%
1.15 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование, в
общей численности педагогических работников
4
человек/%
1.16 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
4
человек/%
1.17 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория в общей численности
0
человек/%педагогических работников, в том числе:
1.17.
1
Высшая человек/%
1.17.
2
Первая человек/%
1.18 Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
человек/%
1.18.
1
До 5 лет 7
человек/%
1.18.
2
Свыше 30 лет человек/%
1.19 Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет
5
человек/%
1.20 Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте от 55 лет
0
человек/%
1.21 Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или
иной осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников,
0
человек/%
1.22 Численность/удельный вес численности специалистов,
обеспечивающих методическую деятельность образовательной
организации, в общей численности сотрудников образовательной
организации
1.
человек/%
1.23 Количество публикаций, подготовленных педагогическими
работниками образовательной организации:
1.23.
1
За 3 года 0 единиц
1.23.
2
За отчетный период 0 единиц
1.24 Наличие в организации дополнительного образования системы
психолого-педагогической поддержки одаренных детей, иных
групп детей, требующих повышенного педагогического внимания
да/нет
2. Инфраструктура
2.1 Количество компьютеров в расчете на одного учащегося 0 единиц
2.2 Количество помещений для осуществления образовательной
деятельности, в том числе:
6 единиц
2.2.1 Учебный класс 6 единиц2.2.2 Лаборатория 0 единиц
2.2.3 Мастерская 0 единиц
2.2.4 Танцевальный класс 0 единиц
2.2.5 Спортивный зал 0 единиц
2.2.6 Бассейн 0 единиц
2.3 Количество помещений для организации досуговой деятельности
учащихся, в том числе:
0 единиц
2.3.1 Актовый зал 0 единиц
2.3.2 Концертный зал 0 единиц
2.3.3 Игровое помещение 0 единиц
2.4 Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха да/нет
2.5 Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
да/нет
2.6 Наличие читального зала библиотеки, в том числе: да/нет
2.6.1 С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных компьютеров
да/нет
2.6.2 С медиатекой да/нет
2.6.3 Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов да/нет
2.6.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
да/нет
2.6.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов да/нет
2.7 Численность/удельный вес численности учащихся, которым
обеспечена возможность пользоваться широкополосным
Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
0
человек/%
Педагогический совет протокол № 1от 28.03.2025
Тема: рассмотрения Отчета о результатах самообследования
индивидуального предпринимателя Кондренковой С.А.. за 2025 год и
согласование локального акта «Положение о внутренней системе оценке
качества образования».
Присутствовали члены Педагогического совета: Кондренкова С.А.,
Лоскутова Е.А,. Бычкова О.В.
перечислить
Отсутствовали : нет.
Повестка дня:
1.Рассмотрение Отчета о результатах самообследования индивидуального
предпринимателя Кондренковой С.А.. за 2025 год.
2.Согласование локального акта «Положение о внутренней системе оценке
качества образования».
Слушали Кондренкову С.А., председателя Педагогического совета, о
рассмотрения Отчета о результатах самообследования индивидуального
предпринимателя Кондренковой С.А. за 2025 год.
Решили: Отчет о результатах самообследования индивидуального
предпринимателя Кондренковой С.А. за 2025 год принять без изменений.
Слушали Кондренкову С.А., председателя Педагогического совета, о
рассмотрения о согласовании локального акта «Положение о внутренней
системе оценке качества образования».
Решили: согласовать локальный акт «Положение о внутренней системе
оценке качества образования».
Председатель Кондренкова С.А.
Секретарь Лоскутова Е.А.Приказ
от 28 марта 2025 года № 9
Об утверждении
Отчета о результатах самообследования
В соответствии с требованием приказов Министерства образования и
науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 462 «Об утверждении
Порядка проведения самообследования образовательной организацией» и
от 10 декабря 2013 года № 1324 «Об утверждении показателей деятельности
образовательной организации, подлежащей самообследованию».
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить Отчет о результатах самообследования
индивидуального предпринимателя Кондренковой С.А. за 2025 год.
2. Согласовать локальный акт «Положение о внутренней системе
оценке качества образования».
3. Контроль за исполнением данного приказа оставляю за собой.
Индивидуальный предприниматель _____________/ Кондренкова С.А/